диплом Деятельность органов местного самоуправления по развитию социальной активности молодежи 4 (id=idd_1909_0000265)

Тема: «Деятельность органов местного самоуправления по развитию социальной активности молодежи»
Содержание


Введение 3
Глава 1. Система организации работы с молодежью в деятельности органов местного самоуправления 6
1.1 Понятие и сущность социальной активности молодежи 6
1.2 Общая история молодежной политики и специфика деятельности органов местного самоуправления по развитию социальной активности молодежи 10
Глава 2. Анализ деятельность муниципальных органов государственной власти по развитию социальной активности молодежи 31
2.1 Муниципальные органы, занимающиеся развитием социальной активности молодежи и нормативно-правовая основа их деятельности 31
2.2 Молодежная политика Новосибирска и Новосибирской области 46
2.3 Анализ политики органов государственной власти Новосибирска в сфере развития социальной активности молодежи 51
Глава 3. Анализ деятельности администрации Октябрьского района города Новосибирска в сфере развития социальной активности молодежи 61
3.1. Общая характеристика администрации Октябрьского района города Новосибирска и подразделения, занимающиеся развитием социальной активности молодежи 61
3.2 Анализ деятельности администрации Октябрьского района города Новосибирска в области развития социальной активности молодежи 69
3.3. Пути совершенствованию деятельности администрации Октябрьского района города Новосибирска в области развития социальной активности молодежи 80
Заключение 94
Список использованной литературы 97
Приложение 1 102
Введение

На каждой ступени исторического развития общество и государство выдвигает определённые требования к подрастающему поколению. На их основе формируется стратегическая цель государственного управления в молодёжной сфере и в соответствии с этим выстраивается соответствующая молодёжная политика как система государственных приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей развития и самореализации молодёжи в интересах России.
Несмотря на это, на фоне выбранного инновационного сценария развития страны, в обществе сохраняется высокий уровень патернализма, сочетающийся с нарастающим социальным инфантилизмом – неприятием молодыми людьми новых обязанностей и обязательств, связанных с процессом взросления. В силу этого, повышение социальной активности молодёжи остаётся актуальной задачей в рамках проводимой молодёжной политики. Молодёжь как наиболее динамичная часть социальной структуры общества, имеющая колоссальный потенциал для общественного развития, оказывается в ситуации откладывания его реализации. Эта проблема связана как с особенностями экономической и политической ситуации в России, так и с практикой реализации молодёжных социальных программ, которые ориентированы в большей мере на молодёжь с высоким уровнем социальной активности или оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Особенности формирования социальной активности молодёжи и управления этим процессом рассматривались М.А. Ковридзе, Е.В. Курапиной, Е.С. Соколовой, М.С. Соколовой, А.Н. Серёгиным, И.В. Фирсаковой, Л. Шаламовой.
Вместе с тем разработка социальной программы активизации молодёжи с опорой на комплексное исследование активности молодёжи как социальной группы, дифференцированной по своим социальным, личностным и культурным характеристикам, не получила должного внимания в работах социологов. Анализ литературы показывает, что в настоящее время в рамках молодёжной политики явно не сформирован научно-методический подход к разработке и реализации программы повышения активности молодёжи, учитывающий личностные и культурные характеристики молодых людей.
Актуальность и недостаточная разработанность данной проблемы определили объект, предмет, цель и задачи исследования.
Цель работы – провести комплексный анализ деятельности органов местного самоуправления по развитию социальной активности молодежи на примере Октябрьского района г. Новосибирска.
Для достижения цели в работе поставлены следующие задачи:
1. Раскрыть понятие и сущность социальной активности молодежи;
2. Рассмотреть общую историю и специфику деятельности органов местного самоуправления по развитию социальной
активности молодежи;
3. Проанализировать деятельность муниципальных органов власти Новосибирской области по развитию социальной активности молодежи;
4. Проанализировать деятельность администрации Октябрьского района города Новосибирска в сфере развития социальной активности молодежи
5. Разработать рекомендации по совершенствованию деятельности администрации Октябрьского района города Новосибирска в области развития социальной активности молодежи.
Объект исследования – деятельности органов местного самоуправления, осуществляемая в сфере молодежной политики;
Предмет исследования – деятельность органов местного самоуправления по развитию социальной активности молодежи Октябрьском районе г. Новосибирска.
В работе использовались методы теоретического анализа литературы, методы классификации, систематизации и типологический анализ. Эмпирическое исследование строилось на основе системного подхода с использованием статистического, корреляционного, кластерного методов анализа данных.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.


Глава 1. Система организации работы с молодежью в деятельности органов местного самоуправления

1.1 Понятие и сущность социальной активности молодежи

Демократизация общественной жизни страны и совершенствование ее политической системы являются комплексными многоаспектными процессами, смысл которых, говоря обобщенно, сводится к созданию условий для самореализации свободного и ответственного человека. Социально-экономические изменения последних лет затронули все слои населения России. Социологи отмечают, что под их влиянием изменяется идентичность, тип людей. Все сферы жизнедеятельности общества требуют от индивида проявления социальной активности, ее постоянное воспроизводство в лице молодежи. В связи с этим, возникает проблема развития социальной активности молодежи, исследования ее ресурсов, источников, мотиваторов.
Понятие «социальная активность» является частным случаем понятия «активность», которое широко используется в различных областях знания. Активность можно рассматривать в нескольких аспектах. Например, активность исследуется применительно к живой природе и общественной жизни, она является свойством всех материальных образований. Философский подход определяет активность как часть процесса развития материи, материализм исходит из положения, что свойства активности развиваются вместе с развитием материи.
Социологическая энциклопедия рассматривает социальную активность как совокупность свойств социального субъекта, в качестве которого выделяется не только личность, но и различные общественные группы и общество в целом.
«Социальная активность – сложное интегрированное качество личности, проявляющееся в инициативной, направленной, социально значимой деятельности и готовности действовать в интересах социальной общности». Являясь достаточно кратким, определение содержит все характеристики социальной активности: системность и целостность, ее направленность и взаимосвязь с обществом, а также внутренние источники (инициативность, готовность к действию). Тем не менее, социальная активность является категорией, характеризующей лишь личность.
Под социальной активностью Г. Е. Зборовский понимает «интегративную характеристику целенаправленной деятельности человека, связанной с преобразованием общественной среды и формированием социальных качеств личности». Здесь, как и в предыдущем определении, отмечается интегративность социальной активности, а также ее связь с деятельностью. Однако автором не уделяется внимание внутренним источникам и направленности социальной активности. Следует отметить, что все представленные определения социальной активности так или иначе связаны с деятельностью. А любую деятельность можно рассматривать как один из ресурсов социальной активности. Следовательно, можно говорить о применении ресурсного подхода в процессе формирования и развития социальной активности молодежи.
Вопрос социальной активности молодежи в настоящее время является актуальным. С одной стороны, социальная активность рассматривается в связи с протестными настроениями в обществе, а молодежь всегда считалась достаточно нестабильной и активной частью общества. С другой стороны, молодежь выполняет трансляционную и инновационную функции в обществе, поэтому социальная активность необходима для развития и формирования новых форм общественного устройства.
Проблемы определения социального статуса молодежи и социальной идентичности интересовали многих ученых. По мнению В. И. Чупрова, молодежь – это общность, определенная социально-демографическая, возрастная группа, выступающая компонентом социальной структуры общества и характеризующаяся специфическим социальным статусом. В. И. Чупров, подчеркивая социальное качество молодежи, связывает его с ролью молодежи в процессе воспроизводства социальной структуры. Молодежь, по его справедливой оценке, выступает как «становящийся субъект общественного воспроизводства».
Молодежь, являясь объектом и субъектом социализации, четко реагирует на меняющиеся общественные изменения и процессы, быстрее адаптируется к социальным новациям, более мобильна и при этом имеет больше шансов, чем старшее поколение на профессиональное развитие, достижение успеха.
Также «одной из важнейших характеристик молодежи является стремление к новому, к потенциальному и субъективному настрою на лидерство. Одновременно исследователи отмечают наличие в молодежной среде прямо противоположных проявлений, которые получили название социального аутсайдерства.
Проблемы социальной активности отражены в работах классиков социологической науки М. Вебера, Э. Дюркгейма, К. Маркса и Ф. Энгельса, Т. Парсонса и др., а также в трудах отечественных социологов Е. А. Ануфриева, Г. С. Арефьевой, Ф. А. Батурина, Ю. Е. Волкова, Н. А. Костко, В. Г. Матвеева, В. И. Мордковича, С. А. Овчинникова, А. А. Попковой, Т. Б. Резника, В. А. Смирнова, Е. А. Якубы, М. Х. Титмы и др.
Социальная активность является важной характеристикой индивида и формируется в процессе социализации, в процессе усвоения социальных норм, ценностей, элементов культуры.
Отсюда вытекает, что социальная активность является одним из признаков развития индивида и сообщества. Формирование и развитие социальной активности молодежного сообщества является задачей социального развития общества.
Проанализировав работы социологов, под социальной активностью будем понимать проявление различных форм человеческой деятельности, ориентированных на решение определенных задач.
Наиболее распространёнными сферами жизнедеятельности, в которых проявляется социальная активность молодёжи, являются образовательная, профессиональная, культурно-досуговая, спортивная, художественно-эстетическая, политическая. Формой проявления социальной активности является социальная деятельность, посредством которой молодёжь приобщается к жизни общества, усваивает нормы поведения в обществе, у молодёжи появляется возможность самореализации.
Распространёнными формами социальной активности для молодёжи являются избирательная активность или участие в выборах, участие в деятельности молодёжных организаций и движений, протестная активность, благотворительная деятельность, волонтёрская деятельность, творческая активность.
Основными мотивами социальной активности молодежи выступают потребность в общении, в самореализации, в признании, уважении, получении образования и др. Как правило, социальная активность направлена на развитие этих потребностей. С помощью социальной активности молодежное сообщество реализует свои потребности, раскрывает свои способности и социальный потенциал. Потребность объясняет, почему человек хочет проявить активность, в том числе и в различных сообществах. Следовательно, мотивы социальной активности выступают как осознанные причины, по которым молодые люди вступают во взаимодействие друг с другом как непосредственно, так и с помощью информационно-коммуникационных технологий, оказывают влияние друг на друга и осуществляют различные виды социально-значимой деятельности.
С учетом изложенного социальную активность молодежи, на наш взгляд, следует рассматривать как повышенное по сравнению с принятым в обществе, или той или иной социальной группе, участие в различных социальных практиках, направленных на общественное благо, таких как участие в общественных организациях и движениях, акциях.

1.2 Общая история молодежной политики и специфика деятельности органов местного самоуправления по развитию социальной активности молодежи

Молодежная политика своей первой и главной целью (и смысл ее в этом) имеет создание в обществе, во-первых, такого общественно-политического, нравственно-психологического климата, во-вторых, таких оптимальных условий жизнедеятельности молодежи, в-третьих, таких стимулов деятельности, в которых молодежь могла бы с наибольшей полнотой удовлетворять свои интересы, самореализовываться и, которые вели бы к ускоренному психическому созреванию, социальному утверждению и развитию молодых поколений.
Демократического механизма согласования интересов молодежи с другими группами общества в нашей стране не было. Нет этого механизма и сейчас. Но он должен быть создан. И молодежная политика – в первую очередь, государственная, – должна этому способствовать.
С 1935г миф о советской молодежи как самой обеспеченной, благополучной обрастал все новыми иллюзиями и жил. А параллельно и рядом с ним уживалось и нарастало потребительское отношение государства к молодежи в сфере экономики, труда; настороженное, недоверчивое отношение в сфере политики; нетерпимое, репрессивное – в сфере культуры; назидательно-опекунское – в сфере духовно-идеологической, в отношении со старшими поколениями; авторитарно-догматическое – в воспитании. Об этом мы сегодня говорим вслух, об этом пишут в газетах – мы это признали.
Хорошо известно, что любая частная или специальная система научных знаний, развиваясь в рамках и под воздействием общих методологических подходов, находит опору и в теоретических выводах, которые сама выработала в ходе собственного внутреннего развития. Поэтому для получения достоверной картины социального положения и облика молодежи, социальной политики и молодежного движения, необходимо подвергнуть критическому анализу и те подходы к молодежи и комсомолу, которые в разное время были использованы в партийных и иных документах, и обрели по существу статус официальной теоретической парадигмы вторичной методологической основы.
Представление о месте и роли молодежи в нашем обществе, по замечанию основывалось на трех иллюзиях:
Во-первых, на уверенности в том, что развитие советского общества практически беспроблемно, бесконфликтно, что социализм обладает иммунитетом к социальным кризисам, застоям, регрессу. При этом полагалось, что молодежь СССР растет в рамках общества, которое гарантирует ей стабильное развитие, а с этим возникал и оптимизм по поводу будущего. То есть, как данность принимался «уже» социалистически ориентированный человек, уже выбравший социализм как главный смысл своей жизни.
Во-вторых, на всеобщем заблуждении о том, что изначальная просоциалистическая ориентация молодежи по мере развития социализма должна только расширяться и углубляться.
В-третьих, на ошибочном преувеличении значения того обстоятельства, что молодежь по природе своей привержена к новому и поэтому всегда на стороне прогресса. А поскольку понятия «прогресс» и «социализм» рассматривались почти как синонимы, то синонимами становились и понятия «социализм» и «молодежь». Арис
Молодежь, если она уже есть субъект исторического действия, вправе иметь собственные, отличные от государственных, интересы и предлагать свои варианты удовлетворения своих собственных потребностей. Задача же ученых и политиков – помочь ей делать это, в рамках определенной идеологии. Эта идеология должна быть объявлена, понята и принята молодежью страны. Без этого нет молодежной политики, в том числе и государственной.
Процессы социального развития, связанные с усилением роли молодежи в качестве потенциала развития общества, обусловили выделение молодежной политики в самостоятельное направление деятельности государств, социальных институтов общества, молодежных общественных объединений. Регулирование положения и роли молодежи в обществе – явление не новое, и можно говорить о нескольких исторических этапах в эволюции молодежной политики, вызванных изменениями взаимоотношений государства и молодежи как социально-демографической группы, находящейся в стадии самореализации, самоорганизации:
-патернализм, характеризуемый консервативным подходом общества и государства к молодежи, ориентированным на поддержку молодежи группы риска (1950-е годы);
-восприятие молодежи в качестве угрозы мировой эволюции (1960-е годы);
– появление демократических начал в формировании молодежной политики и начало участия молодежи в реализации этой политики (1970-е годы);
– демократический подход к положению и роли молодежи при активном участии молодых граждан в общественных процессах (1980– 1990-е годы);
– планетарный подход, направленный на самореализацию, сплочение молодежи для решения глобальных проблем современности (на рубеже ХХ-ХХI веков).
Прошло более десяти лет с момента принятия Федерального закона от 6 октября 2003 года №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», определившего местное самоуправление в Российской Федерации как форму осуществления народом своей власти, обеспечивающую, в установленных пределах, самостоятельное и под свою ответственность решение населением непосредственно и (или) через органы местного самоуправления вопросов местного значения исходя из интересов населения.
В частности об этом гласят:
– статья 14 «Вопросы местного значения городского, сельского поселения».
1. К вопросам местного значения городского поселения относятся:
30) организация и осуществление мероприятий по работе с детьми и молодежью в поселении;
– статья 15 «Вопросы местного значения муниципального района».
1. К вопросам местного значения муниципального района относятся:
27) организация и осуществление мероприятий межпоселенческого характера по работе с детьми и молодежью;
– статья 16 «Вопросы местного значения городского округа».
1. К вопросам местного значения городского округа относятся:
34) организация и осуществление мероприятий по работе с детьми и молодежью в городском округе;
– статья 16.2. Вопросы местного значения внутригородского района.
1. К вопросам местного значения внутригородского района относятся:
12) организация и осуществление мероприятий по работе с детьми и молодежью.
П.30 ст.14 и п.27 ст.15 не сразу были регламентированы вышеуказанным законом. Данные положения были введены в конце 2005 года Федеральным законом Российской Федерации от 31 декабря 2005 г. №199-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием разграничения полномочий».
Однако и по сей день большинство граждан не принимают активное участие в решении вопросов местного самоуправления, уровень отчуждения населения от власти очень высок. Не вызывает сомнения, что без повышения социальной активности населения в решении проблем муниципальных образований добиться эффективного применения названного закона невозможно. В связи с этим вопросы социологического анализа данной проблемы представляются весьма актуальными.
Ввиду того, что социальная активность населения в решении проблем муниципальных образований является специфической разновидностью социальной активности граждан, для определения данного понятия представляется необходимым и целесообразным в первую очередь выяснить сущность, содержание и структуру социальной активности субъекта социального действия вообще. При этом, очевидно, следует учитывать, что понятие «социальная активность» представляет собой один из видов понятия «активность», которое может трактоваться как в широком смысле (как свойство всех материальных объектов, в том числе и в неживой природе), так и в узком смысле слова, то есть только применительно к живой природе и общественной жизни (биологическая, психологическая, социальная активность), являясь характеристикой всего живого, выражающей способность организма приспосабливаться к изменяющимся условиям.
Следует отметить, что молодежная политика в органах местного самоуправления должна разрабатываться в рамках государственной (и региональной) молодежной политики.
В соответствии с «Основами государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года», утвержденными распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. № 2403-р, «государственная молодежная политика» – это направление деятельности Российской Федерации, представляющее собой систему мер нормативно-правового, финансово-экономического, организационно-управленческого, информационно-аналитического, кадрового и научного характера, реализуемых на основе взаимодействия с институтами гражданского общества и гражданами, активного межведомственного взаимодействия, направленных на гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи, расширение возможностей для эффективной самореализации молодежи и повышение уровня ее потенциала в целях достижения устойчивого социально-экономического развития, глобальной конкурентоспособности, национальной безопасности страны, а также упрочнения ее лидерских позиций на мировой арене.
Разработку и реализацию молодежной муниципальной политики осуществляет специальное структурное подразделение, создаваемое в местной администрации – отдел (комитет, управление, департамент) по делам молодежи.
К задачам этой структуры можно отнести:
– совершенствование муниципальной молодежной политики, создание условий и расширение возможностей для самореализации и участия молодых граждан в общественной деятельности муниципального образования;
– содействие культурному, духовному, физическому развитию молодежи;
– поиск, выявление, поддержка и продвижение одаренной талантливой молодежи;
– осуществление мер по обеспечению защиты прав и законных интересов молодого поколения;
– популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи, создание предпринимательской среды;
– организация работы по профилактике безнадзорности, правонарушений, наркомании, алкоголизма среди несовершеннолетних и молодежи;
– формирование негативного отношения к наркомании, профилактика асоциальных явлений и экстремизма в молодежной среде;
– создание условий, направленных на формирование здорового образа жизни, физическое и духовное развитие молодежи;
– создание условий для решения социальных, бытовых и материальных проблем молодого поколения;
– поддержка молодой семьи;
– создание условий, гарантий и стимулов для свободной и самостоятельной деятельности детских и молодежных общественных объединений, движений, инициатив, направленных на гражданское становление подростков и молодежи, военно-патриотическое и духовно-нравственное воспитание;
– наращивание усилий в патриотическом (военно-патриотическом) воспитании, образовании молодежи, защите ее прав и законных интересов, гарантий в сфере труда и занятости;
– пропаганда рабочих профессий;
– поддержка и развитие деятельности молодежных и детских организаций и объединений, вовлечение их в общественно-политическую деятельность;
– развитие системы комплексных социальных служб для молодежи и сети подростковых и молодежных клубов по месту жительства;
– развитие международного молодежного сотрудничества.
Для более эффективной реализации такой политики могут образовываться совещательные органы по вопросам разработки и реализации молодежной политики (например, молодежные советы, комиссии). Поддержка молодежных инициатив, а также молодежных, студенческих, детских общественных организаций может осуществляться в виде предоставления муниципальных грантов, содействии в реализации проектов, проведении мероприятий, организации конкурсов, фестивалей и т.п.
Также одной из составляющих молодежной муниципальной политики являются муниципальные целевые программы, направленные на поддержку молодежи и решение актуальных проблем (обеспечение жильем молодых семей, поддержка молодых специалистов, подготовка молодых кадров для муниципальных учреждений и т.д.). Целевые программы позволяют применять комплексный подход к решению выявленной проблемы, концентрировать ресурсы на решении проблемы.
Но в настоящее время реализация муниципальной молодежной политики не всегда эффективна. Об этом можно говорить в силу некоторых причин:
– отсутствие четко обозначенных целей и критериев молодежной политики на государственном уровне не позволяют ей занять свою нишу, в результате чего происходит недопонимание роли молодёжной политики со стороны представителей других сфер деятельности;
– недооценка органами муниципальной власти роли молодежи в процессах развития общества, в результате чего молодежь теряет веру в себя и не желает участвовать в социально-экономических и общественно-политических отношениях;
– отсутствие в некоторых муниципальных образованиях учреждений среднего и высшего профессионального образования, в результате обеспечивается высокая степень миграции молодежи в крупные города, а следовательно происходит усиление дифференциации молодежи по социально-экономическим, возрастным параметрам, системе ценностных ориентаций;
– территориальная разобщенность поселений и отсутствие районного центра в некоторых районах, что не позволяет обеспечить единую тактику в реализации молодежной политики.
– отсутствие квалифицированных кадров в поселениях муниципальных образований для работы с молодёжью.
Обозначенные проблемы представляют угрозу для муниципального образования, поскольку на их фоне наблюдается низкая включенность молодежи в процессы местного самоуправления. В соответствии с чем возникает необходимость поиска путей совершенствования молодежной политики на муниципальном уровне. Данные проблемы могут быть решены с помощью выявления интересов, потребностей и ценностных ориентаций молодежи, формирования научно – обоснованной молодежной политики муниципального образования (с уклоном на местную специфику, но в соответствии с государственной и региональной молодежной политикой). Вместе с тем можно выделить ряд особенностей в процессе участия молодежи в жизни муниципалитета:
– участие молодежи рассматривается в контексте самоуправления (ученического, школьного, студенческого и др.);
– отмечается низкий уровень политического участия молодежи;
– местные власти концентрируются на политическом (гражданском или общественном) участии молодежи, а участие молодежи в экономической, социальной и культурной сферах не всегда считается актуальным;
– исполнительные и представительные органы власти не стремятся к сотрудничеству с молодежью.
Несмотря на то, что молодежная политика сегодня оформлена в нормативном и организационном отношении, можно говорить о необходимости принятия дополнительных мер, направленных на придание ей системного характера, позволяющего развивать муниципальную молодежную политику в едином направлении со Стратегией государственной молодежной политики в Российской Федерации.
Молодежная политика сегодня может быть эффективной только в том случае, если она нацелена на поддержку индивидуального развития молодых людей, которая не стремится формировать его личность по шаблонам, стандартам и предписаниям.
В итоге главным результатом совершенствования молодежной политики должно стать улучшение положения молодежи в муниципальных образованиях и, как следствие, увеличение вклада молодых людей в развитие своих территорий. Для этого необходимо чётко отрегулировать межведомственное сотрудничество всех отраслей муниципальных образований, что позволит осуществить единый подход к реализации молодёжной политики в территориях.
Возникает необходимость открытия в поселениях муниципальных образований отделений молодежных центров (с учетом особенностей данных территорий), что позволит обеспечить доступ молодёжи всех сёл к услугам, предоставляемым молодежными центрами и создать условия для возникновения в поселениях молодежных проектных команд, ориентированных на разработку новых социальных проектов.
Также невозможно совершенствовать молодёжную политику без квалифицированных кадров. Для этого необходимо предусмотреть систему мер поддержки специалистов отрасли молодежной политики для закрепления специалистов для работы с молодёжью на селе. Создание системы мониторинга социального развития тоже будет способствовать повышению эффективности молодежной политики и даст возможность оперативно реагировать на изменения, происходящие в молодежной среде, в последствии чего учитывать их при разработке и реализации направлений молодежной политики.
В Российской Федерации проблемы, связанные с модернизацией молодежной политики, с каждым днем приобретают все более злободневную окраску и активно обсуждаются на федеральном, субфедеральном и местном уровнях. Сегодня становится очевидным, что действующие субъекты молодежной политики, как государственные, так и общественные, не справляются в полной мере с целями и задачами, продиктованными временем. До сих пор продолжается поиск концептуальных форм, технологий и инструментариев эффективной реализации молодежной политики, отражающих адекватные современным вызовам глобализации.
Вместе с тем, социокультурные технологии и инструментарии, к сожалению, не оцениваются серьезно ни органами государственной власти и муниципалитета, ни институтами гражданского общества. И скорее носят сугубо «культурологический», «цивилизационный» характер, нежели собственно политический. В то же время недооценка социокультурного измерения молодежной

Заказать эту работу прямо сейчас

Посмотреть другие готовые работы по предмету ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

© 2002-2024 Москва 'Мастерская дипломов'. Все права защищены.